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高职院校对于人才能力培养的层面性,是与能力形成的逐渐进行分不开的,因此,三个层面作为能力培养相对独立的划分,在过程上却有一个显著的连贯性,基本能力是专项能力的基础和前提。区分好能力培养的层次和地位,进行操作上的层次性培养是高职院校提高能力培养水平的重要步骤。
高职教育对学生能力培养的层次性探索
【摘 要】
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高职院校对于人才能力培养的层面性,是与能力形成的逐渐进行分不开的,因此,三个层面作为能力培养相对独立的划分,在过程上却有一个显著的连贯性,基本能力是专项能力的基础和
【机 构】
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威海职业学院,威海职业学院山东威海264200,山东威海264200
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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