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在初中化学课堂中利用“核心问题”创设教学情境,能够调动学生的学习积极性与主动性,达到良好的教学效果.同时,问题化教学能够启发学生的思维,调动学生的自主探究意识,从而促进学生创新能力的提高,实现化学教学意义的最大化.结合多年初中化学教学经验,针对构建初中化学问题化课堂展开了以下研究.
巧设“核心问题”点亮化学课堂
【摘 要】
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在初中化学课堂中利用“核心问题”创设教学情境,能够调动学生的学习积极性与主动性,达到良好的教学效果.同时,问题化教学能够启发学生的思维,调动学生的自主探究意识,从而促
【机 构】
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江苏省海门市海南中学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年4期
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