【摘 要】
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古人云：师者，传道、授业、解惑。党的教育方针也明确提出：教育要培养“德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。”素质教育和新课程改革进一步要求教育为人的全面发展服务
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古人云：师者，传道、授业、解惑。党的教育方针也明确提出：教育要培养“德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。”素质教育和新课程改革进一步要求教育为人的全面发展服务。可见学校教育承担着非常重要的德育功能，而现实的情况是很多学校在升学率压力下，重智轻德，缺乏学生道德评价的机制。的德育的实施过程中也存在一些偏颇：德育以惩处违纪学生，
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