【摘 要】
：
在小学中、低年级英语课堂教学中,我尽量为学生提供自我表现的空间和机会,鼓励他们多说,让他们有话可说。我们要相信学生的能力,因为他们的潜能有时真的难以想象。那一次,讲
论文部分内容阅读
在小学中、低年级英语课堂教学中,我尽量为学生提供自我表现的空间和机会,鼓励他们多说,让他们有话可说。我们要相信学生的能力,因为他们的潜能有时真的难以想象。那一次,讲到介词on和between的时候,我让学生造句。一个学生站起来拿一本书放到自己的头上说:“Thebookisonmyhead
In elementary and middle school English class teaching, I try to provide students with opportunities and opportunities for self-expression. I encourage them to speak more and let them have something to say. We must believe in the abilities of students because their potential is sometimes hard to imagine. That time, when I talked about prepositions and between, I asked students to make sentences. A student stood up and put a book on his head and said: "Thebookison myhead
其他文献
上初一《思想政治》“战胜挫折”一节,根据初一学生挫折感不强的特点,我设计了课题:“在挫折中成长”。教学过程由五个环节组成。①实话实说,即“请谈谈你曾遇到的挫折”。让
农村宅基地测量技术和方法直接影响到测量的成果和测量的精度.因此,测量中选择合适的技术能够保证测量的成果标准,也能够适当的节省人力物力,提高工作效率.文章主要介绍了最
近几天听了两节好课,一节是“平行四边形的面积”,一节是“质数和合数”。两节课清楚地体现了新课程的新理念,学生觉得很愉快,听课的人也感觉很舒服。但有两个细节让我想到“
目的:比较不同诱导剂量罗库溴铵在小儿短小手术全凭静脉麻醉中的效果，探讨小儿短小手术麻醉单次使用罗库溴铵的合适剂量。 方法:选择择期行腹股沟及会阴部短小手术患儿40例
脑源性神经营养因子(Brain derived neurotrophic factor,BDNF)是由猪脑提取液中获得的一种分子量为13.5KD的碱性蛋白,其氨基酸序列的55％~60％与神经生长因子(Nerve Growth Fact
目的： 探索基于母体血浆目标区域测序、单体型分析脊肌萎缩症(spinal muscular atrophy,SMA)的无创产前基因检测(non-invasive prenatal testing,NIPT)在临床应用的可行性.
目的:检测转化生长因子β1(Transforming Growth Factor beta1，TGF-β1)在变应性鼻炎(Allergic Rhinitis，AR)患者外周血中的表达水平，探讨其在不同临床分级患者外周血中的表达有
目的:探讨血清降钙素原（PCT）及(1,3)-β-D-葡聚糖（BG）在侵袭性真菌感染中的诊断价值。 方法:收集2012年9月-2013年2月在贵阳医学院附属医院住院的疑似侵袭性真菌感染的患者41
在数学新课程标准实施过程中,许多试验区出现了学生乐学,教师乐教的可喜局面,出现了许多好的学与教的新气象,涌现出一批爱钻研的好教师,取得了丰富的教改成果与经验。但同时