【摘 要】
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目的:调查评定中医药院校在校大学生心理健康水平,为开展心理健康教育提供理论依据.方法:应用症状自评量表(SCL-90)对中医药院校1208名在校大学生进行心理健康状况的调查分析
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目的:调查评定中医药院校在校大学生心理健康水平,为开展心理健康教育提供理论依据.方法:应用症状自评量表(SCL-90)对中医药院校1208名在校大学生进行心理健康状况的调查分析.结果:心理异常检出率排在前3位的依次是:强迫、人际关系敏感、偏执.与全国青年常模比较,中医药院校大学生强迫、焦虑和精神病性3个因子均分高于全国常模,差异有统计学意义(P＜0.01);而人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子低于全国常模,差异有统计学意义(P＜0.01).男生在躯体化、敌对、偏执、精神病性、附加因子等症状因子的均分明显高于女生(P＜0.05).结论:应针对中医药院校大学生尤其是男生心理健康问题开展心理咨询和心理健康教育.
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