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本文以"大学生学习性投入调查(NSSE-China)"为抓手,通过大学生学习性投入调查以学生为主体的评价特点,了解和分析目前我校贝尔英才学院和一般学院的不同基础的新生的学习状态,诊断新生在学习投入方面的差异,为进一步提高人才培养质量提供实证数据支撑。
关于贝尔英才学院与普通学院新生“大学生学习性投入调查”的比较研究——基于某工科院校2014年NSSE-China数据的分析
【摘 要】
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本文以"大学生学习性投入调查(NSSE-China)"为抓手,通过大学生学习性投入调查以学生为主体的评价特点,了解和分析目前我校贝尔英才学院和一般学院的不同基础的新生的学习状态
【机 构】
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南京邮电大学教学质量监控与评估中心
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年27期
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