论文部分内容阅读
<正>我国城乡义务教育当前存在的各种差距,主要是由历史形成的城乡之间经济、社会、文化的不平衡发展造成的。这种发展性的差距,只能通过经济发展和社会进步逐步加以改善和缩小。与历史形成的发展差距相比,真正值得重视的导致教育不公的发展性因素是影响教育均衡发展的制度性原因。义务教育是以公共产品要素为主要成分的"融合产品"。政府公共政策的不同取向或偏差,往往会加剧现实中的不均衡;