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探讨在对教材和学生分析的基础上，对教学手段进行改革与创新，运用新的教学理念，采用PBL教学法、角色扮演法和理论实践一体化教学法。对“血型与输血”进行教学设计，通过“说课”的实践活动，提高生理学教学质量。
浅谈生理学教学设计——以血型与输血为例
【摘 要】
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探讨在对教材和学生分析的基础上，对教学手段进行改革与创新，运用新的教学理念，采用PBL教学法、角色扮演法和理论实践一体化教学法。对“血型与输血”进行教学设计，通过“说课”
【机 构】
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桂林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
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基金项目：中职护理专业医学基础课程推行PBL教学法的实践研究（2010B-54）
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