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针对目前中等职业教育教学的现状，在中等职业学校数控专业教学中，应根据学生个体差异因材施教。对此采用分层教学法，会使学生学习目的明确，学习主动，从而也收到了一定的教学效果。
分层教学法在中职数控专业教学中的尝试
【摘 要】
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针对目前中等职业教育教学的现状，在中等职业学校数控专业教学中，应根据学生个体差异因材施教。对此采用分层教学法，会使学生学习目的明确，学习主动，从而也收到了一定的教学效果。
【机 构】
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安徽省淮北工业学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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