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目的:了解本科护理专业实习生常见的压力源,探讨减压的方法。方法:对2011至2012年在我院实习的护理专业本科生进行调查。结果:本科护生认为实习的主要压力源有临床环境陌生、理论与现实矛盾、工作长期超负荷、各种职业危害因素、自我价值感的丧失、因操作不熟练而害怕出差错事故而产生的压力。结论:护理教育应根据本科护生的压力特点对其加强专业理论知识和实践技能操作的训练、加强语言沟通技能,增强就业引导等方法缓解其压力,以保持本科实习护生身心健康,提高实习效果。