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对于当下的教育活动来说,教师在尝试完成对应教育任务的同时,还应及时引进新式教学手段,选择具有高效率、低难度的授课方式。在初中化学教学环节,受限于传统的教学模式与学生的个人理解能力,部分教学活动在开展的过程中会遇到一些阻碍。如何攻克教学问题,是教师在提升教学手段时需要思考的重要因素,文章以当下初中化学教学现状为出发点,探讨融合式教学在初中化学教学活动中的应用。