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赏诗不仅是对古典诗词意蕴的品味,也是对中华文化精髓的传承,更是学子们解读作品升华"内在视像"而达到享受"美"的途径之一。悟诗是赏诗的关键。而解悟意象、品悟意境、感悟"空隙"、体悟诵读,更是鉴赏古诗词的捷径。
“悟”性教学:古典诗词教学的理想追求
【摘 要】
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赏诗不仅是对古典诗词意蕴的品味,也是对中华文化精髓的传承,更是学子们解读作品升华"内在视像"而达到享受"美"的途径之一。悟诗是赏诗的关键。而解悟意象、品悟意境、感悟"
【机 构】
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郑州大学体育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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郑州大学体育学院2016年度院级教育教学改革研究项目(项目编号:JY16001)的阶段性成果
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