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近几年,上海的很多小学都在开展探究型课程,并且把探究性学习方式渗透到各个学科。那么,实际效果究竟如何?还有哪些问题值得我们进一步思考和完善?通过研究我们发现,探究型课程在小学的具体实施中还是遇到了一些困境,本文对这些困境及影响因素进行了重点分析,并尝试探讨了有效实施探究型课程的出路。
探究型课程实施的现实困境与出路探讨
【摘 要】
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近几年,上海的很多小学都在开展探究型课程,并且把探究性学习方式渗透到各个学科。那么,实际效果究竟如何?还有哪些问题值得我们进一步思考和完善?通过研究我们发现,探究型课
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系 上海200062;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2004年期
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