【摘 要】
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“读书百遍,其义自现。”道出了多读文本的重要性。语文课程目标也指出:“学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”朗读在语文教学中占有重要的地位。在语文学习过程中
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“读书百遍,其义自现。”道出了多读文本的重要性。语文课程目标也指出:“学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”朗读在语文教学中占有重要的地位。在语文学习过程中怎样把朗读落到实处?为此,我们在危东辉副校长的带领下,成立了《基于游戏化学习的小学中底段语文朗读能力提升策略研究》课题组。我们课题组成员力求理论联系实践,服务课堂。
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