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随着教学评一致性成为现代课程改革研究的热门,更多教育工作者对教学评一致性的课堂教学实践展开研究。本文以统编四年级上册《夜间飞行的秘密》为例,从解析课标,表述学习目标;围绕目标,设计评价任务;辨析任务,创设教学活动来探究基于教学评一致性的小学语文课堂教学设计。
基于教学评一致性的小学语文课堂教学设计探究——以统编四年级上册《夜间飞行的秘密》为例
【摘 要】
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随着教学评一致性成为现代课程改革研究的热门,更多教育工作者对教学评一致性的课堂教学实践展开研究。本文以统编四年级上册《夜间飞行的秘密》为例,从解析课标,表述学习目标;围绕目标,设计评价任务;辨析任务,创设教学活动来探究基于教学评一致性的小学语文课堂教学设计。
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘教·学·评’一体的小学语文学习实施策略研究”（立项批准号：FJJKCG20—366）成果之一；
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