【摘 要】
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新课改提出教学过程应当是教师和学生之间,学生和学生之间积极互动、平等互助、共同发展的一个过程。没有互动是不能称之为教学的,当然也无法有效达到教学的目的。然而,当前
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新课改提出教学过程应当是教师和学生之间,学生和学生之间积极互动、平等互助、共同发展的一个过程。没有互动是不能称之为教学的,当然也无法有效达到教学的目的。然而,当前小学英语教学往往是重知识讲授而轻能力培养,教师只是围绕着教材,给学生讲授单词、语法等应试知识,学生俨然沦为课堂的配角,所以,在小学英语教学中应采取小组合作学习的方法,以提高学生学习的主动性。
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