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学校以留守儿童为主的弱势群体,给任课教师的教学、班主任的班级管理,以及学校的教育教学工作带来了很大挑战。这部分学生长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,在心理上往往会产生自卑感,轻则成绩低下,严重的还会导致心理发展不健康,并在行为上表现出不同程度的失范和越轨行为,学校应予以关注。
关爱农村小学弱势群体工作措施研究
【摘 要】
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学校以留守儿童为主的弱势群体,给任课教师的教学、班主任的班级管理,以及学校的教育教学工作带来了很大挑战。这部分学生长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,在心
【机 构】
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甘肃省瓜州县渊泉第二小学,甘肃省瓜州县瓜州乡中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年7期
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