微课在化学教学中的应用探讨——以《来自石油和煤的两种基本化工原料——乙烯》为课例

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fsch2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课教学是一种新型教学手段,它赋予了课堂教学更大的活力,促进了现代教学的发展。在有机化学教学中以乙烯为例,课堂中借助微课,通过微课等多媒体手段突破乙烯的结构和性质的学习,帮助学生深化对知识的理解,提高学习效率,增强化学教学有效性。
其他文献
CMOS低噪声、低漂移、低失调运放是为"心电图机专用集成电路"而设计的,要求具有高输入阻抗、高CMRR、低漂移、低失调、尤其是低的1/f噪声。CMOS器件与双极型器件和JFET器件相比,通常有较大的1/f噪声电压
人类社会日新月异,如果不进行记录,再伟大的事物也终会消逝于地平线之上。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的,历史是
新的课改不断进行,老师在初中语文教学的过程中要提高和学生之间的互动,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,就初中语文课堂上要增强互动性教学进行了探讨,提出了一些措施,
传统中学教学模式对音乐课的重视是远远不够的,无论是家长还是老师都更重视文化课的教育。但自从新课改推行以后国家更加重视培养德智体美劳全面发展的创新型人才,而音乐课对
历史使命是处于一定历史时代的人所担负的重大责任与任务。当代大学生是实现"第一个百年"目标的后备军,更是实现"第二个百年"目标的主力军和实现中国梦的生力军,承担着实现"
'学思课堂'是核心素养落地的有效途径。旨在优化课堂教学和优化知识落实过程。因此从'学思课堂'让教学成为以人为本,聚焦核心素养出发的'五变'做阐
摘 要:小学阶段的学生具有较强的接受能力,对知识学习有较强的兴趣度,所以教师在教学过程中需要抓好兴趣点,能在合理调动学生兴趣的前提下,开展科学合理的教学活动。主要概述信息技术课堂教学中教学效果提升的有效方法,旨在让小学生更好地理解信息技术的具体使用价值,能积极地融入课堂活动中。  关键词:信息技术;课堂效果;思考  小学信息技术教学期间,教师需要从课前备课、教学导入语、教学评价这几个方面入手。教师
本文研究了应用奇异值分解法(SVD)作多导胎儿心电处理的导联问题,比较了几种导联系统的观测性能,应用有向能量原理从理论上分析了导联系统的设计原理,由此提出了一种新的导联
班级是学校最基础的组织单元。德育工作的全面开展必然需要从最基础渗透和践行。因此,在学校德育建设中班级发挥着十分突出的作用。为了进一步对学生进行社会主义核心价值观
患者,女,65岁,因颈部不适而就诊,查体左颈部屏气时肿大,平静呼吸时恢复正常,无搏动,无震颤,未闻及血管杂音,彩超示:左侧颈内静脉内径8.1 mm(图1),管壁光滑,内部回声清晰,作Va