【摘 要】
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关于教师培训,近年来,不少业内人士发表文章,仁者见仁,智者见智,希望开出一个适合每位教师胃口的培训“菜单”来。深受启发的同时,笔者认为,要提升教师培训的质量和效果,除了
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关于教师培训,近年来,不少业内人士发表文章,仁者见仁,智者见智,希望开出一个适合每位教师胃口的培训“菜单”来。深受启发的同时,笔者认为,要提升教师培训的质量和效果,除了“供给侧”改革外,“需求侧”也应引起足够的关注。培训固然很重要,但影响教师专业成长的速度和效果,还有一个重要因素,即教师“自培”的心态,用一个心理学术语来说,也就是“空杯心态”。何谓“空杯心态”?先听一个故事。古时候有一个佛学造诣很深的人,听说某个寺庙里有一位德高望重的老禅师,便去拜访。
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