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病理学是整个医学教育的最主干和核心课程之一,是以形态认证为基础的实践性学科。因此,病理学教学质量的好坏很大程度上取决于病理学实验教学的质量。为提高医学生病理学实验教学的水平,本文分析了吉林大学病理学系的实验教学现状,并从教学团队、教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨病理学实验教学改革,为今后提高病理学实验教学的质量提供丰富的经验和有力的支持。1病理学实验教学现状的分析传统的病理学实验教学是单科型教学,