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高中物理教学的基本形式是课堂教学,课堂教学主要是由教材、教师、学生这三个基本因素构成的,三者在教师的主导作用下,形成教学过程的整体,教学作为一个过程,其任务是大面‘积提高学生的素质,在时间紧、任务重的条件下,必须优化教学过程,提高课堂效率,为此我在以下几个方面作了一些尝试.
催开物理课堂教学的“合作之花”
【摘 要】
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高中物理教学的基本形式是课堂教学,课堂教学主要是由教材、教师、学生这三个基本因素构成的,三者在教师的主导作用下,形成教学过程的整体,教学作为一个过程,其任务是大面‘
【机 构】
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江苏省常州市武进区湟里高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年3期
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