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在梳理中国高校青年教师教学能力现状的基础上,从个人因素、环境因素、制度因素和实践因素四个层面,对高校青年教师教学能力的影响因素进行分析,提出提高高校青年教师教学能力需要青年教师个人、政府和高校形成合力。
高校青年教师教学能力影响因素探析
【摘 要】
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在梳理中国高校青年教师教学能力现状的基础上,从个人因素、环境因素、制度因素和实践因素四个层面,对高校青年教师教学能力的影响因素进行分析,提出提高高校青年教师教学能
【机 构】
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辽宁教育研究院高等教育研究所
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项“辽宁省高校青年教师教学能力提升策略研究”（JG15DB168）, 辽宁教育研究院2015年度立项课题“省级教师教学发展示范中心现状与建设策略研究”（YYB1502）
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