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随着时代的发展,社会已经步入了互联网的时代。在这样的时代背景下,由于互联网技术的普及,中职学生也会接触互联网,而复杂的网络环境给中职学生的心理健康带来了新的挑战。心理健康教师有义务保证中职学生在使用网络的时候,能够用积极健康的心态去看待网络。因此,本文就网络环境下中职学生心理健康教育问题和教育策略作出了研究。