【摘 要】
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钢琴课程是音乐教育专业学生的必修课。本文结合当前高等院校音乐教育专业人才培养标准和发展趋势，分析了音乐教育专业钢琴课程教学实施中存在的问题，同时以综合性教学内容介入
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钢琴课程是音乐教育专业学生的必修课。本文结合当前高等院校音乐教育专业人才培养标准和发展趋势，分析了音乐教育专业钢琴课程教学实施中存在的问题，同时以综合性教学内容介入的思路，对钢琴课程进行教学模型的构建工作，以此为切入点，形成以钢琴重奏、钢琴弹奏技术、钢琴歌曲即兴伴奏为核心的特色化教学模式。从而解决音乐教育专业传统钢琴课程教学中一直未能得以突破的综合艺术教育内容与弹奏技能技巧之间的关系问题。
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