【摘 要】
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【正】 正如经济合作与发展组织以前对教师问题进行的研究所表明的,近二十年来,优先考虑的是努力聘请足够数量的教师,而现在,优先考虑的则应该是教师的质量。目前,由于聘请比
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【正】 正如经济合作与发展组织以前对教师问题进行的研究所表明的,近二十年来,优先考虑的是努力聘请足够数量的教师,而现在,优先考虑的则应该是教师的质量。目前,由于聘请比例的提高,青年在教师队伍中占有很大比例。另外,假如开始从事长期职业的青年教师不能受到系统的继续教育,大家也就不要指望教师的质量会得到改善。因此,这种教育应该成为所有教育改革计划的中心。幸而这种必要性在这适宜于教师培养制度演变的时期出现了。详细地确定经济合作与发展组织各成员国今后的教育改革是不可能的,精确地预言这种改革的意义也不可能。但对不久将
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