高职医学院校医德培养与思政课教育融合现状与思考

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目的:了解当代高职医学院校医德培养与思政课教育现状,探索二者融合的有效策略,为推动高职医学院校思政教育创新发展提供借鉴和参考。方法:分层整群随机抽取苏州市某高职医学院校2000名医学类专业在校生进行问卷调查。结果:医学生的医德意识整体较强;学校的医德培养成效明显,但仍有待完善;医德培养与思政课教育的融合度有待提升。结论:学校应始终坚持以人为本的教育理念,切实丰富教育内容和实施路径,注重各类师资队伍的有效整合,努力营造风清气正的育人环境,着力构建科学合理的评估机制。
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