如何推动“新八级工”制度落地?

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<正>话题上世纪50年代的“八级工”制度,曾是广大工人收入和地位的保障。如今,为畅通技能人才职业发展通道,人力资源和社会保障部印发《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见(试行)》,宣布将原有的“五级”技能等级延伸和发展为“新八级工”制度,即在初级工、中级工、高级工、
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<正>光学动态问题是初中物理教学难点。在日常习题教学中,教师主要通过PPT结合板书讲解,无法即时进行动态探究,难以有效帮助学生培养动态思维能力。当今信息技术快速发展,越来越多的教学工作者将适合的教育软件引入初中物理课堂进行教学探索。下面,笔者以凸透镜成像动态问题为例,借助教育技术软件GeoGebra从动态演示、数学验证、问题拓展三方面,展现教育技术软件在初中物理动态问题中的应用[1],引导学生思考
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<正>光学知识在初中物理中占有非常重要的地位,也是中考的重点考查内容。光学涉及直线传播、光的折射及凸透镜成像等内容。从整体上来看,光学知识点分散,概念较多,如何帮助学生快速且全面地理解并掌握这些概念,就成了教学的难点。学生容易出现理解偏差的,往往就是物理概念中的"陷阱",寻找并避开这些"陷阱",能够帮助学生理解光学概念,全面提高学生的学习水平。一、改进实验,清晰认知初中物理的实践性较强,实验是课堂
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论文主要对初中物理光学中的学生感到疑难的折射现象及规律这一重难点内容进行了科学而有效的分析归纳,介绍这部分学习方法和思路,有效地揭开了所谓的"面纱"。
期刊
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<正>习近平总书记2019年1月25日在主持十九届中央政治局第十二次集体学习时指出:“人民日报是党中央的机关报。一张报纸,上连党心,下接民心。要把人民日报办得更好,扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面,充分发挥在舆论上的导向作用、旗帜作用、引领作用。”这是对做好人民日报社工作提出的殷切期望,也为我们做好人民日报出版社工作提供了根本遵循。人民日报出版社是人民日报社主管主办的出版社,是人民日
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《义务教育物理课程标准(2022年版)》中提到“义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程”,明确了实验在物理教学中的重要性。但是在义务教育阶段农村学校存在着实验教具缺失、实验设备老旧等问题,进而导致了部分农村学校演示实验展开效果不理想的问题。通过自制教具实验教学,在一定程度上弥补了部分学习实验器材缺乏的现状,也会帮助学生从多方面认识物理,感受物理的魅力,提高物理学习兴趣,真正的贯彻落实“从
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<正>近段时间,全国首批首席技师出炉的消息在“职工圈”刷了一波热度,来自中能建建筑集团生产一线的陆忠良、王怀祥、杨秀忠、王洪兵4名工匠,成功在“新八级工”职业技能等级体系中“登顶”。今年4月,人社部印发《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见(试行)》(以下简称《意见》),明确了“新八级工”职业技能等级序列。“新八级工”制度,不仅释放了“工人明星”效应,更打通了一线工人的职业“天花板”,
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突发公共卫生事件下智慧城市创新是当前城市建设重要的任务,对于增强城市韧性、加强风险防范和城市治理至关重要。文章重点阐述智慧城市的内涵及特征,深入分析了突发公共事件下智慧城市建设的功能和存在的不足,在此基础上提出了突发公共事件下智慧城市建设路径,包括加大培育技术创新人才、构建一体化大数据平台、重视数据信息安全、提升城市建设应对风险能力等方面。
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