论文部分内容阅读
奥苏贝尔认为新旧知识之间能够建立起实质性的关联,因此在教学中他提倡通过'先行组织者'原则来建立,使学生在快速掌握新知识的同时,巩固了旧知识.平面广告设计作为一门独立开展的设计必修课程,在一定程度上误导了学生和教师作为完全意义上的新课程来开展,忽略了其与旧知识--设计基础课程如图形创意、平面构成等的联系.本文列举了挖掘与平面广告课程有实质性关联的旧知识;怎样建立关联的实例,以供在具体教学中参考.