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高职教学团队建设要把握三个切人点:(1)一松一紧,实现学院两大机制创新。所谓“松”,就是营造宽松环境,激励机制创新,鼓励各个教学团队加快建设步伐:所谓“紧”,就是加大对教学团队的考核力度,规范教学团队的内部管理和运行机制。(2)一高一低,促进专职与兼职教师的技能互补。所谓“高”,是以高薪从与教学团队对口的企业中聘请高层次兼职教师;所谓“低”,