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高职教学团队建设要把握三个切人点：（1）一松一紧，实现学院两大机制创新。所谓“松”，就是营造宽松环境，激励机制创新，鼓励各个教学团队加快建设步伐：所谓“紧”，就是加大对教学团队的考核力度，规范教学团队的内部管理和运行机制。（2）一高一低，促进专职与兼职教师的技能互补。所谓“高”，是以高薪从与教学团队对口的企业中聘请高层次兼职教师；所谓“低”，