【摘 要】
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随着我国音乐素质教育在教育体系中占据越来越重要的位置,管乐合奏艺术是音乐素质教育不可缺少的重要组成部分。然而现在绝大部分考入高等院校的器乐学生,在进入大学前多以个
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随着我国音乐素质教育在教育体系中占据越来越重要的位置,管乐合奏艺术是音乐素质教育不可缺少的重要组成部分。然而现在绝大部分考入高等院校的器乐学生,在进入大学前多以个人独奏练习为主,只注重个人吹奏能力,往往忽略与其它演奏者之间的配合。但是真正进入大学有能力独自演奏表演的学生又少之甚少,因能力有限更多的学校不安排学生独奏演出的任务,反倒是组织能力相当的同学进行合奏训练。鉴于管乐合奏带来的积极作用,我们有必要探讨在高等院校应如何利用合奏训练模式提高独奏者演奏能力的作用。
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