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万老师：
您好！我是一名初二女生，担任班长。我最近因为和同桌的关系问题感到很苦恼。也许是因为家庭的原因（我的父母是干部，而她的双亲则是下岗工人），我不知道是她嫉妒还是我想得太多了，我们常常会因为一点小事搞得双方不愉快。
我几次问她家里的情况，她开始还给我讲一点，可后来再问时，她就显得很不耐烦，甚至还有点生气。因为她经济困难，所以我经常从家里带一些好吃的给她吃，可她不但不感谢，还说一点都不好吃。学校和班级组织集体活动，她也经常不参加。她借了我的东西之后，我要用的时候向她要，她似乎故意让我难看，总是装作很生气地说：“这么小气，以后我再也不用你的东西啦！”我保证当时我的态度很好，但是她说话从来不算数，之后还是借用我的东西。我们一起看电影时，我说××挺帅的，她总是一副盛气凌人的样子说：“你是什么眼光哦，切！”总之给我的感觉是，她总是找一切机会占我的上风，我不知道这有什么意思。
我们是同桌，我不想把关系弄得太僵，所以她说这些之后我就不再说什么了。我也知道她其实很善良，不是一个坏人。可是这样越来越不开心，我保证从来没有因为关于家庭的问题嘲笑过她，而且我也了解一些贫困生尤其是女生比较敏感，所以我会顾及她的感受，什么都顺着她，尽量不发生争执。我想请问万老师，我不知道什么地方不对头，也不知道以后该怎么帮助她，希望万老师能给我一点建议。谢谢！
福建 刘 萍
刘 萍同学：
看到你的来信，我很感动，谢谢你对贫困生的关心，同时也体现了你作为一名班长高度的责任心。我作为曾经的贫困生，在这里谈一下个人感受，也许你会从中发现最根本的缘由，你就知道该怎么去解决了。
贫困生的自卑多数是因为生活上拮据，过于在乎周围人的眼光而造成的。在校园里，他们会发现不能跟家境富裕的同学那样，随意花钱买自己喜欢的东西，衣服穿得比别人破旧，同样的餐桌上却没其他人碗里丰富多样的饭菜，无形中他们在对比着。
但是贫困生也有自尊、自信，他也相信通过学习可以改变窘迫的处境——当然也不乏碌碌无为、得过且过者——所以他们不愿意参加很多活动，因为有很多人，就有很多双眼睛。他们不愿过多的人注视自己，因为他们在物质上矮人一等，怕别人投来异样的目光。
贫困生在校园里并不少见。面对经济的窘迫，一些贫困生还出现了自卑、自闭等心理问题，甚至不敢与人交往。作为经济状况相对较好的同学，在与贫困生相处时，怎样才能与他们建立起融洽、和谐的人际关系呢？
首先，多接触，不要过多追问他们的家世。
对处于贫困中的同学，大家都会有一种好奇心，想了解他们的家庭与身世，了解他们的生活状况，这是很正常的。但如何了解，却有讲究。不要一接触，像你那样一直问同桌的家庭情况。家庭状况、个人身世，从某种意义上说，就是隐私。有些贫困生并不想让别人过多地了解自己的家世，也许这里面隐藏着太多的痛。而你不断地追问，刨根问底，这是很不礼貌的，有侵犯他人隐私之嫌。
都说人穷志不穷，然而正是由于这种心理，贫困生的自尊心显得格外的强，同样也格外脆弱，也最容易受伤，这种心理我们可以称为“新自卑”心理。也许正由于这种极强烈的心理防护而导致贫困生对别人的行为、话语异常敏感，而将各种怨气在内心层层积压，层层累叠。最终在某一天的某一件事上，连同往日的所有痛苦都一并爆发出来，变成了对社会的不满，对某些人群的仇恨。最好的做法是，多和他们接触。人是有感情的，相处久了，没了距离，也不会有隔阂。等到彼此比较熟悉、关系有所发展之后，再选择适当的场合或时间，以委婉的语气试探性地问。
其次，要真诚，不要过分张扬自己的爱心。对贫困生给予一定的经济援助，这当然是好事，应该倡导。但在提供援助时，不要太张扬，更不要到处炫耀自己的这份爱心。一方面，许多贫困生自尊意识比较强，自卑心理比较重。假若你大张旗鼓地去援助他们，就等于把他们拉到强光下，放大他们的“灰斑”，这无疑会使他们难堪。另一方面，你过分张扬自己的爱心，也会让人觉得你是在故意演给别人看，是在以牺牲别人的尊严来扩大自己的“助人优越感”。
因此，帮助贫困生，不但要真诚，还要讲究方式、方法，尽量照顾到对方的自尊心。不要以为自己是做好事，就不管怎么做都可以。与他们打交道，最重要的是要体现尊重和理解，让贫困生体面、尊严地接受大家的关爱。
再次，要包容，不要以苛刻的眼光看待差异。对于没有经济创造能力的学生而言，家庭或父母才是你的经济来源。从这个意义上来讲，“贫困生”与“富裕生”是平等的，经济水平、生活质量高低与否，都是依赖于父母或家庭，并不代表个人能力的高低。因此，你不能以富自居，用苛刻、挑剔的眼光去看待你与贫困生之间的差异——这种差异包括穿着、饮食、居住、出行等诸多方面。
借此机会，我也要对贫困生说两句。我认为贫困并不是一件丢人的事，贫困生也要主动积极参加集体活动，扩大人际交往范围，扩大交流，开阔心胸，积极锻炼自己的交际能力，凭着自己的吃苦耐劳精神或其他特长在同学中树立起自信心，增进理解，建立友谊。再说同学们都知道艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，更知道同学一场情同手足。因此，贫困生也要发挥自己的优势，克服消极心理，不要把与同学交往当成一种负担，不要将自己用一堵无形的墙隔离开来，否则将导致无边的苦闷、自怨和彷徨，这样不利于身心的健康成长。
刘萍同学，面对生活在贫困中的同学，要用足够的耐心、爱心和宽容心去与他们相处。只有这样，才能在你们之间建立起融洽、和谐的人际关系，让身处困境的同学感受到来自心灵深处的温暖。俗话说：“精诚所至，金石为开。”相信你与你的同桌会相处得越来越愉快！
万 苏
（本期万老师答疑由福建厦门集美中学罗文明老师提供）
您好！我是一名初二女生，担任班长。我最近因为和同桌的关系问题感到很苦恼。也许是因为家庭的原因（我的父母是干部，而她的双亲则是下岗工人），我不知道是她嫉妒还是我想得太多了，我们常常会因为一点小事搞得双方不愉快。
我几次问她家里的情况，她开始还给我讲一点，可后来再问时，她就显得很不耐烦，甚至还有点生气。因为她经济困难，所以我经常从家里带一些好吃的给她吃，可她不但不感谢，还说一点都不好吃。学校和班级组织集体活动，她也经常不参加。她借了我的东西之后，我要用的时候向她要，她似乎故意让我难看，总是装作很生气地说：“这么小气，以后我再也不用你的东西啦！”我保证当时我的态度很好，但是她说话从来不算数，之后还是借用我的东西。我们一起看电影时，我说××挺帅的，她总是一副盛气凌人的样子说：“你是什么眼光哦，切！”总之给我的感觉是，她总是找一切机会占我的上风，我不知道这有什么意思。
我们是同桌，我不想把关系弄得太僵，所以她说这些之后我就不再说什么了。我也知道她其实很善良，不是一个坏人。可是这样越来越不开心，我保证从来没有因为关于家庭的问题嘲笑过她，而且我也了解一些贫困生尤其是女生比较敏感，所以我会顾及她的感受，什么都顺着她，尽量不发生争执。我想请问万老师，我不知道什么地方不对头，也不知道以后该怎么帮助她，希望万老师能给我一点建议。谢谢！
福建 刘 萍
刘 萍同学：
看到你的来信，我很感动，谢谢你对贫困生的关心，同时也体现了你作为一名班长高度的责任心。我作为曾经的贫困生，在这里谈一下个人感受，也许你会从中发现最根本的缘由，你就知道该怎么去解决了。
贫困生的自卑多数是因为生活上拮据，过于在乎周围人的眼光而造成的。在校园里，他们会发现不能跟家境富裕的同学那样，随意花钱买自己喜欢的东西，衣服穿得比别人破旧，同样的餐桌上却没其他人碗里丰富多样的饭菜，无形中他们在对比着。
但是贫困生也有自尊、自信，他也相信通过学习可以改变窘迫的处境——当然也不乏碌碌无为、得过且过者——所以他们不愿意参加很多活动，因为有很多人，就有很多双眼睛。他们不愿过多的人注视自己，因为他们在物质上矮人一等，怕别人投来异样的目光。
贫困生在校园里并不少见。面对经济的窘迫，一些贫困生还出现了自卑、自闭等心理问题，甚至不敢与人交往。作为经济状况相对较好的同学，在与贫困生相处时，怎样才能与他们建立起融洽、和谐的人际关系呢？
首先，多接触，不要过多追问他们的家世。
对处于贫困中的同学，大家都会有一种好奇心，想了解他们的家庭与身世，了解他们的生活状况，这是很正常的。但如何了解，却有讲究。不要一接触，像你那样一直问同桌的家庭情况。家庭状况、个人身世，从某种意义上说，就是隐私。有些贫困生并不想让别人过多地了解自己的家世，也许这里面隐藏着太多的痛。而你不断地追问，刨根问底，这是很不礼貌的，有侵犯他人隐私之嫌。
都说人穷志不穷，然而正是由于这种心理，贫困生的自尊心显得格外的强，同样也格外脆弱，也最容易受伤，这种心理我们可以称为“新自卑”心理。也许正由于这种极强烈的心理防护而导致贫困生对别人的行为、话语异常敏感，而将各种怨气在内心层层积压，层层累叠。最终在某一天的某一件事上，连同往日的所有痛苦都一并爆发出来，变成了对社会的不满，对某些人群的仇恨。最好的做法是，多和他们接触。人是有感情的，相处久了，没了距离，也不会有隔阂。等到彼此比较熟悉、关系有所发展之后，再选择适当的场合或时间，以委婉的语气试探性地问。
其次，要真诚，不要过分张扬自己的爱心。对贫困生给予一定的经济援助，这当然是好事，应该倡导。但在提供援助时，不要太张扬，更不要到处炫耀自己的这份爱心。一方面，许多贫困生自尊意识比较强，自卑心理比较重。假若你大张旗鼓地去援助他们，就等于把他们拉到强光下，放大他们的“灰斑”，这无疑会使他们难堪。另一方面，你过分张扬自己的爱心，也会让人觉得你是在故意演给别人看，是在以牺牲别人的尊严来扩大自己的“助人优越感”。
因此，帮助贫困生，不但要真诚，还要讲究方式、方法，尽量照顾到对方的自尊心。不要以为自己是做好事，就不管怎么做都可以。与他们打交道，最重要的是要体现尊重和理解，让贫困生体面、尊严地接受大家的关爱。
再次，要包容，不要以苛刻的眼光看待差异。对于没有经济创造能力的学生而言，家庭或父母才是你的经济来源。从这个意义上来讲，“贫困生”与“富裕生”是平等的，经济水平、生活质量高低与否，都是依赖于父母或家庭，并不代表个人能力的高低。因此，你不能以富自居，用苛刻、挑剔的眼光去看待你与贫困生之间的差异——这种差异包括穿着、饮食、居住、出行等诸多方面。
借此机会，我也要对贫困生说两句。我认为贫困并不是一件丢人的事，贫困生也要主动积极参加集体活动，扩大人际交往范围，扩大交流，开阔心胸，积极锻炼自己的交际能力，凭着自己的吃苦耐劳精神或其他特长在同学中树立起自信心，增进理解，建立友谊。再说同学们都知道艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，更知道同学一场情同手足。因此，贫困生也要发挥自己的优势，克服消极心理，不要把与同学交往当成一种负担，不要将自己用一堵无形的墙隔离开来，否则将导致无边的苦闷、自怨和彷徨，这样不利于身心的健康成长。
刘萍同学，面对生活在贫困中的同学，要用足够的耐心、爱心和宽容心去与他们相处。只有这样，才能在你们之间建立起融洽、和谐的人际关系，让身处困境的同学感受到来自心灵深处的温暖。俗话说：“精诚所至，金石为开。”相信你与你的同桌会相处得越来越愉快！
万 苏
（本期万老师答疑由福建厦门集美中学罗文明老师提供）