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【摘要】
特殊教育美术课堂中情境趣味化教学的思考与实践
【摘 要】
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【摘要】 特殊教育通俗上释义为通过特殊的措施、设备和方法对特殊的对象进行教育，近些年来随着我国社会文明进程的不断推进，随着教育事业的不断发展，特殊教育事业也渐渐普及和完善。特殊教育美术课堂的展开对于接受特殊教育的群体来说有着独一无二的意义和价值，本文主要就情境趣味化教学在特殊教育美术课堂中的实际应用进行分析和探索。 【关键词】 特殊教育 美术课堂 情境趣味化教学 思考实践 应用策略 【中图
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
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【摘要】 微课是近年来逐渐发展起来的新型教学模式，并迅速发展成为重要的教学方法之一，已经被广泛应用于各种教学活动当中，就目前教学效果来看，微课有着传统教学模式不能相比的优势，且受到广大师生的青睐。近年来，高考生物卷对考生运用生物学知识解决问题的能力提出了更高的要求，而教学过程中有许多抽象的知识点，老师的教与学生的学都会存在困难和不便，微课恰好能帮助解决教学过程中存在的诸多困难，它能打破空间以及时间
【摘要】 初中化学作为一门创新意识与实践能力相结合的学科，对学生的创新思维和实践能力要求很高。因此在实际的化学教学中，教师需要注重对学生创新意识与实践能力的培养，通过丰富的化学实验演示，营造轻松愉悦的课堂环境，提升学生化学成绩的同时，也为更高年级的学习奠定基础。本文主要研究初中化学教育中，创新意识与实践能力培养的具体方法。 【关键词】 初中化学 创新意识 实践能力 培养 【中图分类号】 G
【摘要】 根据当前的教育状况以及时代的需求，我国正在进行的新一轮的教育体制改革。在新课改的要求下优化课堂教学必须要以学生为主体，并以此来不断开展选修课和活动课。新时期的数学课改的方向将研究性学习列为培养学生实践能力、创新能力的根本方式。高中数学将更加重视学生实践能力的培养，并力求使之与现代化教育科学手段相结合。 【关键词】 新课改 高中数学 课堂优化 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 应用题一直是小学生数学学习的重难点，也是体现老师教学质量的关键，其中分数和百分数应用题更是六年级教学中至关重要的一部分。 【关键词】 小学六年级数学 分数、百分数应用题 教学思考 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）17-106-01 引言 数学来源于生活，又应用于生活，分
【摘要】 在经济迅速发展的背景之下，为增强教育水平提供更多发展契机，于整个小学阶段基础教育系统看，数学学科地位不容忽视，小学生在学习数学的过程中，能够锻炼自身逻辑思维。在数学学科中，乘法口诀为必不可少的基础内容，同学们通过学习乘法口诀，不仅可以为今后学习数学奠定基础，还可以解决日常生活的难题。因此，在本文中重点分析采用什么样的技巧能够从根本上使小学生真正牢记乘法口诀，并将其运用到实践中。 【关
【摘要】 根据新课标，我们应把名著阅读纳入常规的语文学习中，面对农村中学学生难以坚持有效进行文本阅读的现象，探索通过布置名著阅读作业，并进行检查，督促学生进行名著文本阅读，从而大面积调动学生去阅读名著文本，从而整体提高学生阅读名著的水平。 【关键词】 初中 名著阅读 作业 检查 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 游戏是儿童认识世界的窗口，是孩子启蒙教育的第一课。游戏活动构成了人体跑、跳、投、攀、爬等基本运动能力，寓体力、聪明、智慧和乐趣之中。而游戏又是体育运动的本源，也是体育运动追求乐趣的本质所在。在体育教育中，掌握和运用游戏，是体育教师业务素质的一项重要指标和其在教学中经常运用的教学手段。同时也是在新课程理念下“快乐体育”教学最有效的实施方法之一。 【关键词】 体育游戏 快乐体育 讲解 示
【摘要】 历史是客观存在的、无法重演。人类社会活动留下了大量的历史资料，掌握从这些历史资料种提取、运用历史信息的能力，成为学生学习历史、认识历史、形成历史观念的基础。 【关键词】 史料 历史信息 提取和运用 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-081-02 历史是客观存在的、无法
【摘要】 翻转课堂是改变传统教学模式，将学习的主动权从教师移交给学生，在这种教学模式下，在课堂的时间里，教师不再讲授知识点，学生通过课前学习、理解、探讨，在课堂上分享课前学习成果，与同学交流课前学习心得，从而获得更深层次的理解，促进学生对知识的迁移和运用，以达到对学生高阶思维的培养。 【关键词】 自主学习 任务单 翻转课堂 【中图分类号】 G632.4 【文献标识