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多样态的音乐教学方式对于学生感受音乐、表现音乐具有极大促进的作用。声势是源自人们自身的身体乐器,将声势与多种音乐教学方式进行融合,会很好地促进学生感知音乐的能力,提高音乐学习兴趣,提高音乐教学质量。
谈声势训练在学前教育专业音乐教学中的运用
【摘 要】
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多样态的音乐教学方式对于学生感受音乐、表现音乐具有极大促进的作用。声势是源自人们自身的身体乐器,将声势与多种音乐教学方式进行融合,会很好地促进学生感知音乐的能力,
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年辽宁省职业技术教育学会深化产教融合专项课题“校企联盟背景下学前教育专业育人模式研究(LZYZXLZZC1823)”阶段成果
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