记忆·情感·信仰:仪式性文化节目构建政治认同的实践图景——以《闪亮的坐标》为例

来源 :教育传媒研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dylwq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为庆祝建党100周年重点电视节目,《闪亮的坐标》讴歌中国共产党百年历史征程中涌现出的优秀共产党人,使观者在沉浸式的观看体验中,品读与感悟红色文化的巨大力量.其通过历史记忆的唤醒、视觉意象的多元化表征及意识形态话语的意向性生产,为当代仪式性文化节目构建与强化政治认同提供了参考.
其他文献
本文结合“科学技术实践创新实验室项目”,从科技教育融合出版的角度研究其模式,以期为科技教育融合出版厘清概念,为科技教育融合出版模式找寻理论依据提供一定的参考.
新发展阶段,教育电视媒体的思想政治工作遇到了新机遇、新情况、新问题.教育电视媒体要坚持以人为本,灵活多样,不断创新,加强团体建设,切实提高从业人员的思想政治觉悟.
本文评述了《网络新媒体导论》这部新近出版的著作,认为这部著作从“原点”和“现场”出发,体系化地建构起具有较强现实解释力、把握力的关于网络新媒体的逻辑体系,是一部尝试跳出传统的理论范式与知识体系,致力于以“互联网的逻辑”梳理、整合、重构“网络与新媒体”这一前沿学科知识框架、思维体系与基本面向的创新性教材.
2020年开年,突如其来的新冠肺炎疫情迫使全国2.8亿大中小学学生开学无法返校.中国教育电视台响应教育部“停课不停学”的号召,在教育部、国家广电总局的指导支持下,率先开启了2020年春季课程的直播、录播工作,并承担“国家平台课程资源建设”工作.编导们通过一年来近千小时的课程直播、录播实践和多年来耕耘课程摄制的经验,总结出了一套行之有效的课程录制流程、方法、技巧.难得的经历打造了难得的课程录制“宝典”,从实践中来,指导现实工作.
今天,新技术媒介是社会传播的主导媒介,相对于传统的主导媒介,在新技术媒介语境下,媒介结构不再是二元结构,媒介叙事也不再是封闭情境下的信息文本叙事.本文重点对媒介结构和媒介叙事两个变量进行分析,重点探讨相对于传统媒介,新技术媒介的媒介隐喻是如何重构的.
在全媒体时代,新闻宣传的阵地在转移,方式在创新,习惯在变化,湖南教育电视台在新闻栏目创设“焦育平”版块,对舆论进行正确的引导,旨在抢占教育电视新闻舆论制高点,明确表达自己的观点和态度,提高新闻舆论的引导力.
世界上的万事万物无一不存在着节奏,广播节目节奏是众多节奏中的一种.本文考察了影响广播节目节奏的诸多因素,并且提出了合理把握广播节目节奏的若干对策建议.
作为打通舆论“最后一公里”的重要通道,县级融媒体中心也是全国最广大的基层舆论场,在抗击新冠肺炎疫情期间发挥着服务县域治理的职能.而在互联网时代,网络舆情是县级融媒体中心在履行服务县域治理职能时需要关注的重点,如何做好疫情防控宣传以及相应的舆情引导工作,是新冠肺炎疫情期间县级融媒体工作的重中之重.本文以多次突发新冠肺炎疫情的云南省瑞丽市(县级市)为例,分析其县级融媒体中心在网络新媒体平台上针对突发疫情所产生的网络舆情做出的应对行为,指出县级融媒体中心在应对突发公共卫生事件时,应增强媒体自身能动性,即时疏导网
想田和弘是具有一定影响力的日本纪录片导演.通过一系列表现当下日本社会各个阶层现状的作品,想田和弘形成了独具特色的“观察电影”风格.一方面,想田和弘坚守了传统,强调摄影机镜头的注视对于见证现实的重要作用,另一方面,想田和弘又进行了创新,通过强化“参与式观察”的理念,让适度的介入具有了合理性.
《四个春天》用镜头记录了导演陆庆屹四个春天回家陪父母过年的家庭点滴,跳脱出传统纪录片固定叙事模式和符号空间的窠臼,一口天井、一方水池、一窝燕子等影片中反复出现的意象符号作为组合轴在展现父母朴素又富有诗意的生活的同时,也从聚合轴的层面向观众传递出人生百味的生活体验,实现了对家庭记忆和乡村认同的集体建构.本文将符号学相关理论引入影像分析,深挖符号背后的情感,以期为纪录片创作的升级进阶提供一定的参考.