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为解决《电子技术》课程内容抽象学习枯燥的问题，提出以“机器人循迹小车”为主体的项目教学法，将《电子技术》教学内容贯穿其中，有效激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。项目教学嵌入国际流行的CDIO工程教育理念，且融合学科交叉、素质教育等，形成了一套适合大多数理工科院校学生的EIPC—CDIO新的工程教育理念，为电子技术教学质量的提升奠定了基础。