【摘 要】
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多年来,语文教学在应试教育的指挥棒下,走入了误区.教师照本宣科,画地为牢,填鸭式、满堂灌,整堂课由始至终成了教师的包场戏.学生似驯服工具,唯命是从,呆若木鸡,不知所然.显
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多年来,语文教学在应试教育的指挥棒下,走入了误区.教师照本宣科,画地为牢,填鸭式、满堂灌,整堂课由始至终成了教师的包场戏.学生似驯服工具,唯命是从,呆若木鸡,不知所然.显然这与新课标的要求是不相符的.那么,在当今开放式的阅读教学中教师应对其有一个新的理解.阅读教学从本质上讲是由教师、学生、文本在相互作用的过程中统摄而成的有机整体,新课标要求,学生必须成为真正阅读的主体,教师是学生阅读的组织者和引导者,形成平等的师生对话关系.笔者通过学习和多年的教学实践,就阅读教学问题谈谈以下几点体会.……
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