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分类使人们对周围世界进行快速有效的解释,是一种简化信息的能力。语音分类作为听觉通道的类别学习,能够帮助个体迅速识别、判断声音刺激,具有特殊的生存意义。语音类别包括语调和音节类别两方面。实验任务特征和实验群体特征均会影响语音类别学习。语音类别学习的神经机制主要涉及其加工过程中脑区域的分工。未来研究可以考虑对语音类别学习的研究材料进行丰富和标准化,同时对影响学习效果的学习方式进行研究,并进一步探讨语音类别学习的神经机制。