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《体育与课程标准》确立了“健康第一”的指导思想,强调身体健康、心理健康和社会适应性同等重要的三维健康观。体育课堂教学就是按照课程目标、领域目标和水平目标,由教师向学生传授体育知识和技术技能,有效地、健康地发展身体,增强体质,促进健康,并对学生进行思想道德、意志品质教育。因此,体育课堂教学就成了以身体和思维紧密结合的一项特殊教学活动。在体育课堂教学活动中,除要教给学生体育知识、技术技能外,还要教给学生锻炼身体适应社会需求的多种体育娱乐活动技能,培养学生的体育活动能力.