论文部分内容阅读
在新课改体制下,老师为了更好的提高学生语文综合素养,语文老师大都对学生采用读写训练的教学方法,帮助学生提升阅读能力和写作技能.语文老师大都喜欢读写方法应用在语文课堂中,让学生提升本身的语文素养和知识储备量.在对小学中低段的教学中,老师可以巧妙地运用这种方法来提高学生的语文综合能力.
读写训练在小学语文低中段教学中的运用探讨
【摘 要】
：
在新课改体制下,老师为了更好的提高学生语文综合素养,语文老师大都对学生采用读写训练的教学方法,帮助学生提升阅读能力和写作技能.语文老师大都喜欢读写方法应用在语文课堂
【机 构】
：
重庆市巫山县大昌小学 重庆 巫山 404700
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
提高学生的语文阅读能力,就能够提高学生的理解能力,对于学生学习语文具有很大的帮助.小学五年级的学生已经具备了一定的语文基础知识,但其的理解能力不强,导致其的阅读能力
新课标要求增加学生的课外阅读量,各级考试也逐渐加深了语文的难度,考察范围转向对写作和阅读能力的考查.新教材也体现出着重培养学生阅读能力,增加学生阅读积累的特点.然而
作文是初中语文教学的重中之重,是发展学生语文知识应用能力的重要途径之一.但在传统教学过程中,由于各方面的因素,作文学习效率大大降低.为此,本文分析了影响初中作文教学效
随着我国国民经济的飞速增长,教育部门对各个阶段的教学提出了新的要求.在整个教育中,小学阶段占据了非常重要的地位,发挥着不可替代的作用.对于小学生来说,语文是一门非常重
初中数学不仅存在于初中学生的数学课堂上,在初中学生生活当中也有许多应用.因此,也可以说数学是源自于生活,并在生活当中得以广泛运用的.在探究性学习过程当中,教师要始终坚
“创客”泛指把创意变为现实的人.“创客教育”是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协
新课改的不断深入倒逼小学语文教学层面进行改革相关调整,核心素养视角下也提升了阅读、写作教学的地位.通过对部分小学学校阅读教学状况进行分析可以发现,阅读教学层面依然
英语作为国际通用语言,在各国的文化交流中应用广泛.而在教学领域中,如何在学习了解西方文化的同时,将我国优秀传统文化渗透进来,是一个值得众多教育者深究的问题.写作是高中
时代在发展,大数据在崛起.大数据的出现是对世界的一种冲击和挑战.同时,人们生活和工作的各个层面也会受到大数据的影响.单位档案管理之中,随着大数据的出现也发生了很大的变