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郑洪年是中国华侨教育事业的开拓者。他认为,华侨教育尤为民族命脉所系,非海外任何事业所能比拟。他反对教育洋八股,反对理论脱离实际,主张教育要中国化,华侨教育应适应华侨处在海外特殊环境之需要。指出教育者的错误是理论多,而实行少。强调教育要心力交用,知行并进,提出应重视生产教育、职业教育。他主政暨南期间,采取许多改革措施,制订“道德、科学、军事、职业、政治五种训练为暨南的教育方针”,重视学术研究,主张兼收并蓄,学术自由,大力支持学生成立学术团体,开展学术研究。