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<正>一、办学规模小,管理困难大边远山区群众居住相对分散,现存学校由于受地理位置所限,"远看是学校,近看像民房",个别小学、教学点占地面积还不及私人院落,标准化活动场所更无从谈起。
边远山区小学教育现状与对策
【摘 要】
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<正>一、办学规模小,管理困难大边远山区群众居住相对分散,现存学校由于受地理位置所限,"远看是学校,近看像民房",个别小学、教学点占地面积还不及私人院落,标准化活动场所更
【机 构】
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天水市麦积区三岔中心学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年19期
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