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本文结合高职教师的特定属性及其专业化现状，阐述高职教师专业化的必然性，着重探究高职教师专业化的途径。
浅议高职教师专业化的实现途径
【摘 要】
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本文结合高职教师的特定属性及其专业化现状，阐述高职教师专业化的必然性，着重探究高职教师专业化的途径。
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2007年5期
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