【摘 要】
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礼仪课程与思政教育有着悠久的渊源。然而当下高职院校礼仪课程存在着思政教育缺失的问题,主要表现为重职教而轻德育、重西方而轻传统、重认知而轻践行这三大现象。礼仪教学
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礼仪课程与思政教育有着悠久的渊源。然而当下高职院校礼仪课程存在着思政教育缺失的问题,主要表现为重职教而轻德育、重西方而轻传统、重认知而轻践行这三大现象。礼仪教学的课程思政改革必须重构思政教育在课程体系中的地位,首先需以德育为先,明确其思政教育方向;其次要中西结合,弘扬我国优秀的传统文化;最后要知行合一,多方位创建礼仪践行渠道。唯有如此,才能充分发挥礼仪课程作为高职院校培育思想道德修养和礼仪修养的重要阵地作用。
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