【摘 要】
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在总结其他学者定义的基础上,重新界定校园旅游的概念。以武汉高校为例,进一步分析了武汉区域内校园旅游的自然环境、文化内涵、人文景观、科普教育等方面的资源现状,以及旅
【机 构】
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湖北大学资源环境学院,长江水利委员会,长江工程监理咨询有限公司
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在总结其他学者定义的基础上,重新界定校园旅游的概念。以武汉高校为例,进一步分析了武汉区域内校园旅游的自然环境、文化内涵、人文景观、科普教育等方面的资源现状,以及旅游品牌、旅游线路、旅游客源、游憩和科教功能等方面的发展现状。最后根据对现状的分析给出武汉高校校园旅游开发的建议。
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