“互联网”环境下音乐教师集体备课的积极作用

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【摘要】

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近年来,中小学“互联网+”环境下的教研发展迅速,网络备课是“互联网+”环境下教研的主要形式,网络备课以形式多样、内容丰富、互动性强等诸多优势得到中小学音乐教师的青睐,

【作者】

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付裕

【机构】

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广州市花都区秀全中学,广东广州

【出处】

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新课程·下旬

【发表日期】

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2019年10期

【关键词】

：

互联网+ 音乐教师集体备课作用

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近年来,中小学“互联网+”环境下的教研发展迅速,网络备课是“互联网+”环境下教研的主要形式,网络备课以形式多样、内容丰富、互动性强等诸多优势得到中小学音乐教师的青睐,对“互联网+”环境下中学音乐教师集体备课的积极作用进行分析总结,以期为中小学音乐教师的专业成长和教学能力的提升提供有价值的参考和借鉴.

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