【摘 要】
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人人数学观是新课程的一个重要的数学观念,它体现了数学教与学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境
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人人数学观是新课程的一个重要的数学观念,它体现了数学教与学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境
Mathematical concept of everyone is an important mathematical concept of the new curriculum. It embodies the personalized character of mathematics teaching and learning: different people get different development in mathematics. In mathematics learning, not everyone can develop neatly and uniformly, social environment and family environment
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