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渗透核心素养教学目标是学科教学的根本任务,首先需要我们深入了解核心素养的内涵,然后探讨针对性的教学策略,以构建高效课堂。本研究尝试以小学语文学科教学活动为例,分析核心素养教育目标的具体实现路径,希望研究内容具有参考价值。
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径探讨
【摘 要】
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渗透核心素养教学目标是学科教学的根本任务,首先需要我们深入了解核心素养的内涵,然后探讨针对性的教学策略,以构建高效课堂。本研究尝试以小学语文学科教学活动为例,分析核
【机 构】
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邯郸市复兴区户村中心校康河小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年36期
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