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结合教学实践,分析传统方法布置课后作业的弊端,阐述如何改变方法,适时适量地布置有意义的数学课后作业,让学生在完成作业的过程中独立思考,发展个性,提高素质.
对数学“课后作业”问题的创新性思考
【摘 要】
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结合教学实践,分析传统方法布置课后作业的弊端,阐述如何改变方法,适时适量地布置有意义的数学课后作业,让学生在完成作业的过程中独立思考,发展个性,提高素质.
【机 构】
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安徽桐城市实验学校231400
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2003年5期
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