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<正>伴随着新高考而来的是教学形式和班级生态的变革。在我们班,只有语文、数学、英语三门课是全班学生一起在自己的教室上课,其余7门功课都要走班上课。以往班主任任何时间都可以走进班级,走近学生;而现在,很多时候走进教室根本就找不到自己班的学生,大家都"走"到自己相应的学科教室上课去了。如何让"聚少离多"的班级始终保有集体的凝聚力?我们班开始尝试全新的自主活动。