浅析高中历史教学中的情感渗透

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当前历史课程面临深刻变革,由师本教育逐渐转向生本教育,那么在历史教学中情感教育就尤显突出。只有教师处理好教材,充分挖掘教材中的情感因素,运用恰当的教学方式,密切结合现实生活中的事例及获取信息的媒介,才能适应新课程的情感,也培养学生的历史情感。本文从情感教育的必要性、情感教育的可能性、如何实施情感教育三个方面阐述历史教学中的情感教育。
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